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Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador
- Author(s):
- ERICK SAID FERNANDEZ LLUMIQUINGA (see profile)
- Date:
- 2023
- Item Type:
- Report
- Permanent URL:
- https://doi.org/10.17613/kw9g-8c96
- Abstract:
- En la vida actual se requiere que las personas sean integrales y contribuyan a la formación de una sociedad más justa y equitativa. El aprendizaje implica adquirir nuevos conocimientos y cambiar la conducta de manera duradera. Es importante tener en cuenta que existen diferentes estilos de aprendizaje como: activo, reflexivo, teórico y pragmático posee una influencia en el rendimiento académico de los estudiantes, de los cuales se destacan el estilo reflexivo y pragmático, poseen una influencia grande por parte de los universitarios de la carrera de Ingeniería Agronómica. La información puede ser captada de diferentes maneras ya sea, visual, auditiva o quinestésica.
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- Status:
- Published
- Last Updated:
- 5 months ago
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- Attribution
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