• Te kinderachtig voor de kinderen? Leeftijdsnormen in jeugdliteratuur digitaal onderzocht

    Author(s):
    Vanessa Joosen (see profile)
    Date:
    2019
    Subject(s):
    Aging--Study and teaching, Children's literature, Digital humanities, Research, Methodology, Dutch literature
    Item Type:
    Article
    Tag(s):
    Age studies, Digital humanities research and methodology
    Permanent URL:
    http://dx.doi.org/10.17613/n0y1-f436
    Abstract:
    In Ik ben Polleke, hoor! (2001) van Guus Kuijer zegt hoofdpersonage Polleke: ‘Ik wil best leuke dingen met Spiek doen, maar ik wil niet op hem passen. Hallo? Horen jullie me? Ik ben pas twaalf hoor!’ Door onder meer dit soort reflecties op leeftijd dragen jeugdboeken bij aan de constructie van leeftijdsnormen en daarmee aan de socialisatie van kinderen, stelt Vanessa Joosen, hoofddocent jeugdliteratuur en Engelstalige literatuur aan de universiteit Antwerpen. Zij onderzocht deze sociale constructie van leeftijd in jeugdliteratuur eerder met een traditionele narratieve analyse. Met behulp van digitale methodes kon ze dat onderzoek op grotere schaal voortzetten en daarvan doet ze verslag in dit artikel. De combinatie van digital humanities en jeugdliteratuuronderzoek blijkt eerdere resultaten te kunnen verdiepen en nieuwe vragen op te werpen.
    Notes:
    This article derives from the research project Constructing Age for Young Readers (CAFYR). This project has received funding from the European Research Council (ERC) under the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme (grant agreement No 804920)’.
    Metadata:
    Published as:
    Journal article    
    Status:
    Published
    Last Updated:
    2 years ago
    License:
    All Rights Reserved
    Share this:

    Downloads

    Item Name: pdf vooys-digital-humanities-final-2019.pdf
      Download View in browser
    Activity: Downloads: 92