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Sittliche Elementarbildung statt Ethikunterricht
- Author(s):
- Marko Demantowsky (see profile)
- Date:
- 2001
- Subject(s):
- Philosophy, Ethics, Education
- Item Type:
- Article
- Tag(s):
- Philosophy Education
- Permanent URL:
- http://dx.doi.org/10.17613/pasx-yw43
- Abstract:
- English: Moral elementary education instead of ethics lessons Wie lässt sich das Lernpotential von schulischem Ethikunterricht kohärent erfassen, ohne diesen zu überfordern und zweckzuentfremden? Unproblematisch? Keineswegs, und zwar weder bei der Begründung des Fachs noch in seiner weiteren Ausformung, so argumentiert dieser Text aus dem Jahr 2001 und setzt den herkömmlichen Konzepten ein radikal erscheinende andere Option entgegen.
- Metadata:
- xml
- Published as:
- Journal article Show details
- Pub. Date:
- 2001
- Journal:
- Philokles. Zeitschrift für populäre Philosophie
- Volume:
- 1
- Issue:
- Beiheft 1
- Page Range:
- 53 - 62
- ISSN:
- 1437-806X
- Status:
- Published
- Last Updated:
- 4 years ago
- License:
- All Rights Reserved
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Item Name: sittliche_elementarbildung_statt_ethikun.pdf
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