• Engagement social et éducation dans la culture hip-hop parisienne

    Author(s):
    Charles Norton (see profile)
    Date:
    2017
    Subject(s):
    Aesthetics, Hip Hop, Pedagogy
    Item Type:
    Thesis
    Institution:
    University of Arizona
    Tag(s):
    France, HHBE, Hip-Hop Based Education, Critical Pedagogy, Paris
    Permanent URL:
    http://dx.doi.org/10.17613/M6VH5Z
    Abstract:
    En utilisant les méthodes d’observation participante, l’ethnographie, la réflexion critique, ainsi qu’un encadrement théorique basé sur la pédagogie hip-hop et la pédagogie transformative, cette thèse s'adresse à ces trois questions centrales : 1) La culture hip-hop est-elle utilisée dans l’engagement social en région parisienne ? 2) Comment les artistes engagés utilisent la culture hip-hop dans leurs engagements sociaux ? 3) Comment les associations culturelles pédagogiques utilisent la culture hip-hop dans leurs interventions ?
    Notes:
    MA thesis in French, University of Arizona (2015)
    Metadata:
    Status:
    Published
    Last Updated:
    6 months ago
    License:
    All Rights Reserved

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